Dissertação de mestrado
| 1. | Agnes Bessa Silva Feitosa. Reescrevendo Shakespeare na tela: de A megera Domada a 10mcoisas que eu odeio em você.. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 2. | Tiago Martins da Cunha. O uso de filmes legendados e do ensino comunicativo de línguas no desenvolvimento da proficiência oral em nível básico de LE. 2007. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 3. | Nilson Roberto Barros da Silva. Um estudo sobre a recepção do humor traduzido. 2006. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Rio Grande do Norte. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 4. | Francisco Wellington Borges Gomes. O uso de filmes legendados como ferramenta para o desenvolvimento da proficiência oral de aprendizes de língua inglesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 5. | Renata de Oliveira Mascarenhas. O ‘Auto da Compadecida’ em Transmutação: a relação entre os gêneros circo e auto traduzida para o sistema audiovisual. 2006. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 6. | Agnes Bessa Silva Feitosa. 10 coisas que eu odeio em você: relendo Shakespeare na tela.. 2006. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 7. | Germana Fontoura Holanda Hortêncio. Um estudo descritivo sobre o papel dos intérpretes de LIBRAS no âmbito organizacional das Testemunhas de Jeová. 2005. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 8. | Luiza de Marilac Sucupira Rôla. Cultura e tradução: aportes culturais magrebinos para a educação básica de nível médio da escola pública. 2004. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 9. | Mirla Rodrigues Pinto. Um estudo sobre a tradução de progandas turísticas realizadas no Estado do Ceará. 2004. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 10. | Graeme Clive Hodgson. A interpretação do humor para televisão: traduzindo o intraduzível?. 2003. 120 f. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 11. | Antônia Célia Ribeiro Nobre. Legendista de primeira viagem: uma análise da legendação do documentário ‘Lady Day-the many faces of Billie Holiday. 2003. 166 f. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada) – Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 12. | Carlos Augusto Viana da Silva. Transmutando Virgínia Woolf: uma análise da tradução cinematográfica de Mrs. Dalloway. 2002. Dissertação – Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Simeão Veras Filho. O uso didático de legenda intralingual no desenvolvimento da habilidade de leitura e compreensão. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 2. | Rosanna Margareth Martins e Silva. Uma investigação sobre o ensino de pronúncia em cursos livres de Fortaleza. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 3. | Renata Pereira Maciel de Queiroz. A língua materna na sala de aula de LE – Ferramenta ou Interferência?. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 4. | Francisco Wellington Borges Gomes. Legenda e ensino: uma análise da eficácia do uso didático de filmes legendados no desenvolvimento da proficiência oral de aprendizes de língua inglesa. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) – Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 5. | Patrícia Araújo Vieira. O português como segunda língua: análise da proficiência leitora de surdos cearenses. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 6. | Myrcea Santiago dos Santos. O uso didático de filmes legendados no desenvolvimento da proficiência oral da língua inglesa de alunos de cursos livres. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Ana Raquel Montenegro Assunção. Glossário bilíngüe de substantivos latinos em inglês: uma proposta de elaboração. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 2. | Gregório Magno Viana Oliveira. Ensinar ou não ensinar pronúncia: eis a questão – um diagnóstico das concepções e práticas dos professores do Núcleo de Línguas da UECE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 3. | Raquel Benevides Farias Falcão. O uso didático da legenda no ensino/aprendizagem de LE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 4. | Renata de Oliveira Mascarenhas. Transmutando Charles Dickens: A tradução de UM CONTO DE NATAL para o cinema. 2002. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 5. | Pedro Jorge do Nascimento. A fidelidade nas canções de Gilberto Gil. 2002. 11 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 6. | Georgia Freitas Spínola. Proposta de exercícios para o livro SPECTRUM. 2002. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 7. | Antônio Valdeci Bento Teixeira. A pronúncia do -ed dos verbos regulares do inglês por alunos brasileiros: um relato de pesquisa-ação. 2002. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 8. | Germana Fontoura Holanda Hortêncio. O perfil dos intérpretes de Fortaleza no mercado local de interpretação. 2001. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 9. | Giordana Alves Pereira. O uso de colocações no ensino de língua inglesa. 2000. 11 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 10. | Marbia Pelosi Falcão Santos. A verificação da eficiência de atividades didáticas com canções no ensino de língua inglesa. 2000. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 11. | Ana Cristine Prata Regadas. Uma proposta de avaliação da oralidade. 2000. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 12. | Maria Helena Clarindo Gabriel. A importância da motivação na aprendizagem de línguas. 2000. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 13. | Genário Teixeira Neto. Emprego da informática como técnica de ensino de língua inglesa. 1995. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 14. | Jáder Martins Rodrigues Júnior. Estudo comparativo dos sons vocálicos do inglês britânico RP e do inglês americano GA. 1995. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 15. | João Batista Farias Damasceno. A pronúncia do S final indicador de terceira pessoa do singular do presente simples dos verbos em inglês. 1995. 13 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| Iniciação Científica |
| 1. | João Antônio Pimenta Ribeiro Neto. O uso da legendagem no ensino de línguas. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) – Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 2. | Daniel Silva dos Prazeres. O uso da legendagem no ensino de LE. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) – Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 3. | Eden Aquino Dantas. Em busca de um modelo de legendagem para surdos no Brasil. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) – Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 4. | José Humberto Torres Filho. Tradução e ensino: o uso de filmes legendados no ensino/aprendizagem de LE. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) – Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
| 5. | Tiago Martins da Cunha. Um estudo sobre a tradução por legenda fechada: uma proposta metodológica. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) – Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vera Lúcia Santiago Araújo. |
